Sessões comentadas do filme Okàn Ijó lançado pela produtor NEGREJAR com Sérgio Rosa.
A abordagem retrata a intolerância religiosa a partir da relação pai e filha. O filme é um mecanismo para o diálogo sobre a intolerância religiosa e referências de religiões de matriz africana.
Sérgio Rosa é de Venâncio Aires e há mais de 20 anos trabalha com projetos extra curriculares em escolas. Escritor, poeta, dramaturgo, documentarista, palestrante e cineasta. Já produziu 16 filmes e está produzindo seu próximo longa. No último dia 19 de novembro, recebeu da Assembleia Legislativa o Troféu Carlos Santos, em reconhecimento a sua trajetória.
As Sessões comentadas tem como temas: intolerância religiosa, respeito as diferenças, pertencimento, empatia, afeto e acolhimento. Temas de urgências a serem abordados entre os estudantes, pois os índices de agressões verbais referentes a racismo, preconceitos, homofobia e tantos outros está cada dia mais elevado.
Está embasada na Lei 10.639 de 2023 que obriga espaços educações a abordarem a história e cultura africana e afro brasileira, inclusive as religiões de matriz africana. Assim também tem como embasamento a BNCC – Base Comum Curricular para o Ensino Fundamental, onde um dos seus Seis Temas Contemporâneos Transversais, é o Multiculturalismo: Que foca na diversidade cultural e na valorização das matrizes culturais brasileiras.
Durante o mês de novembro foram realizadas diversas atividadedes com todos os alunos relacionados à temática Cultura Afro Brasileira. Como pesquisas, atividade de capoeira, cartazes, figuras ilustres, documentários, filmes, entre outros.
Pesquisa da turma 201
Pesquisa da turma 201
Pesquisa da turma 201
Pesquisa da turma 201
Produção das alunas da 201
Ensino Médio – noturno
Ensino Fundamental – tarde
Ensino Funamental – tarde
Turma 201
EMEF Sta Joana e EMEF 25 de Julho
Ensino Médio – manhã
Os estudantes da turma 203 realizaram uma atividade prática na disciplina de Industrialização e Custo Ambiental, explorando na prática os conceitos de economia circular.
O objetivo foi criar um produto artesanal reutilizando materiais descartáveis, estimulando a criatividade, o trabalho em equipe e, principalmente, a análise crítica sobre o impacto ambiental das escolhas do nosso dia a dia.
O resultado foi uma verdadeira demonstração de consciência sustentável e inovação! ♻️💡
Profª Deise Graziela Hoffmann
Capoeira
“Reconhecida como patrimônio imaterial e símbolo de resistência, a capoeira é uma das manifestações culturais mais ricas e importantes do Brasil. Combinando movimentos acrobáticos, golpes e música, essa prática desperta diferentes interpretações. A capoeira nasceu com os africanos escravizados no Brasil como uma forma de resistência e autodefesa contra a brutalidade dos senhores de engenho. Para disfarçar a verdadeira intenção de seus movimentos, os escravos camuflavam a luta em forma de dança, integrando a musicalidade da cultura africana. Além disso, ela foi a forma que os escravizados encontraram de preservar suas raízes. Nos encontros, eles compartilhavam histórias e mantinham vivas suas tradições, reforçando os laços que os uniam. Assim, a roda de capoeira se transformou em um verdadeiro ato de resistência e uma forma de expressar a busca por liberdade.”
No dia 17/11, os alunos de todos os turnos de aula tiveram a oportunidade de interagir na atividade integrativa de Capoeira, que teve como objetivo promover a integração social, o respeito às regras e ao coletivo, desenvolvendo habilidades motoras, trabalho em equipe, cooperação e espírito esportivo. Os professores capoeirista que estiveram presentes realizando a atividade foram: Mestre Adair Pereira, Joel Berg, Marcos Petri, Mauricio Clok, Ronaldo Portes de Morais
Ensino Médio – noturno
Ensino Fundamental- 5º ao 9º ano
Ensino Médio- manhã