Segue abaixo a relação dos alunos premiados no Simulado da Prova do SAEB- Sistema de Avaliação da Educação Básica.
Turma 58
Maria Cecília, Caio, Thalles, Pietro e Profª Edna
Turma 99
Prof. Ismael, Vinicius, Vitória, Yonathan e Elaine
Turma 301
Carlos, Henrique, Gabriel e Artur
Turma 303
Kelvin, Gabriele, Kauan e Prof. Ismael
TURMA: 69
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
PROF: CESAR ADRIANO CHRIST
– Reconhecer os principais sólidos geométricos e suas características (número de faces, vértices e arestas).
– Compreender a relação entre as figuras planas que formam as faces dos sólidos. – Construir modelos de sólidos geométricos a partir de suas planificações.
– Desenvolver noções de visão espacial por meio da montagem e tridimensionais e observação de modelos.
Identificar, representar e construir sólidos geométricos (prismas, pirâmides, cilindros, cones e esferas) a partir de suas planificações, reconhecendo suas faces, vértices e arestas e compreendendo as relações entre as figuras planas e espaciais.
– Reconhecer e utilizar propriedades de figuras geométricas planas (triângulos, quadriláteros, hexágonos etc.) na criação de mosaicos.
– Compreender como os ângulos das figuras influenciam nos encaixes e repetições.
– Desenvolver noções de simetria, rotação e translação na composição de padrões.
Criar e analisar mosaicos formados por figuras geométricas planas, explorando regularidades, ângulos e relações de encaixe, identificando propriedades das figuras e simetrias presentes nas composições.
– Representar pontos e figuras no plano cartesiano.
– Compreender e aplicar os conceitos de translação, rotação e reflexão de figuras no plano.
– Analisar as alterações de posição e orientação das f iguras após cada transformação.
– Reconhecer as propriedades que se mantêm (invariantes), como forma e tamanho.
Utilizar o plano cartesiano para representar e identificar transformações geométricas como translação, rotação e reflexão, reconhecendo suas propriedades e efeitos sobre figuras planas.