E foi dada a largada a 10ª edição da Olimpíada Nacional de História do Brasil (ONHB)!
A primeira fase da Olimpíada teve início nesta segunda-feira (07/05) e deve se prolongar por mais seis semanas, a cada semana uma nova fase eliminatória, todas online. A sétima e última fase deverá ocorrer somente no mês de agosto, presencialmente, no campus da Unicamp. Neste ano são mais de 14.000 equipes participando!
Neste ano, representando a Escola Décio Martins Costa de Picada Café, participa a equipe “Os heróis inesquecíveis da Décio”. O quarteto fantástico é composto pelos alunos da turma 102 Adriane Mombach, Murilo de Andrade Carvalho, Roberta Schaab e o professor de História Dênis Wagner Machado.
Organizada pela Unicamp (SP), a competição é um projeto de extensão da Universidade Estadual de Campinas, desenvolvido pelo Departamento de História por meio da participação de docentes e alunos. A proposta estimula o estudo de História do Brasil de forma inovadora, abordando temas fundamentais a partir de documentos históricos, imagens, mapas, músicas, textos acadêmicos e pesquisas inéditas. A Olimpíada também mobiliza o estudo de temas interdisciplinares como Geografia, Biologia, Sociologia, Literatura, Arqueologia, Filosofia, Religião, Urbanismo e atualidades brasileiras.
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No dia 24 de Abril, a turma 203 recebeu a visita do jovem Richard Klein e de sua mãe Clarise klein. O convite foi feito pela professora Luisa Werle com o intuito de lembrar a data do Dia Nacional da Educação de Surdos no Brasil, que foi no dia 23/04.
Os alunos interagiram com o jovem através da Língua de Sinais -Libra. Pois, com a Lei 10.436 do ano de 2002, foi instituída Libras, como a nossa segunda língua oficial. Com a experiência trazida por Richard foi possível aos alunos entenderem que, quando há força de vontade é possível superar os desafios.
Trata-se de uma atividade lúdica e desafiadora, que une aprendizado e prática. Além disso, valoriza o trabalho em grupo, a cooperação, planejamento, pesquisa, tomada de decisões, definição de ações, promove o diálogo e o respeito a diferentes opiniões. A robótica pedagógica envolve um processo de motivação, colaboração, construção e reconstrução. A Robótica Pedagógica utiliza-se dos conceitos de diversas disciplinas para a construção de modelos, levando os alunos a uma rica vivência interdisciplinar.
